在财务共享服务日渐趋热的当下，本项目将实验教学目标从培育平台使用者转为培养平台架构者。为培养“懂业务逻辑、晓系统运行、熟财务规则”的财务架构师，实验项目基于“信息获得—信息分析—信息应用”这一主线，借助3D技术，学生在虚拟环境下先完成企业调研，获取业务信息，再根据企业需求进行流程和表单设计。体验式学习可反复操作，由“学”到“用”的转换，促进学生知识应用能力提升。
项目链接：http://www.ilab-x.com/details/v4?id=3541&isView=true
