2025年，审计学专业紧扣学科建设核心目标，以学科竞赛为重要抓手，持续深化“以赛促学、以赛促教、以赛促创”的育人实践，学科竞赛工作呈现“参赛规模扩大、奖项层次提升、专业特色初显”的良好态势。全年组织学生参与A、B两类高水平赛事共23项，累计获省级以上奖项49项，其中国家级奖项11项、省级奖项38项，参赛学生覆盖面较上年提升40%，不仅展现了专业学子扎实的专业素养与创新能力，更印证了专业在人才培养模式改革与学科建设中的突出成效。
深耕高规格赛事，专业育人成效渐显
审计学专业积极对接行业发展需求，聚焦A类赛事“核心竞技场”，在7项赛事中斩获国家级奖项8项、省级奖项26项，实现质效双升。在全国商业精英挑战赛会计与商业案例赛中，审计学2301班吴思会、王翎权等同学组成的团队，立足三年制造业财务报表构建“风险导向+数据驱动”的分析框架，从全国2000余支队伍中脱颖而出，斩获国家一等奖并晋级全国精英赛，创下审计学专业在该赛事的最佳成绩，充分体现了专业核心课程与行业实务的精准衔接。
首次参赛的学创杯财务决策大赛与税收风控比赛，虽均以省级二等奖止步国赛，但学生在备赛过程中探索和钻研，实现了专业能力的有效成长。金砖国家“一带一路”系列赛事中，各参赛团队围绕智能财税审、业财融合等主题内容，获国家二等奖、三等奖各1项，彰显出专业在财会审计、税务、业财融合等领域的跨学科综合竞争力。
聚焦特色赛道，数智驱动竞风采
围绕“数智化审计”建设方向，专业在14项B类赛事中收获国家级奖项4项、省级奖项12项。全国大学生智能审计技能竞赛中，审计学2301班于婷婷、李子硕等同学设计的新能源行业舞弊风险研判方案，获国家三等奖，是专业数智化人才培养成效的生动体现。审计精英挑战赛中，傅悦然团队、段鹏飞团队分获国家一等奖和二等奖；网中网财务决策大赛、数智化业财税融合大赛中，学生运用RPA财务机器人、Python数据分析等工具，分获国家二等奖和国家三等奖各1项；山东省大学生科技节系列赛事中，审计数字化转型、内部控制案例分析等获省级一等奖2项，形成“以赛促学、以赛强技”的数智化能力的培养路径。
创新育人机制，学科建设与人才培养同频共振
优异成绩的取得，源于专业构建的“阶梯式培育+课赛深度融通”特色育人体系。专业遵循“基础夯实—能力提升—创新突破”的培养逻辑，为不同年级学生量身定制成长路径：低年级学生通过数智沙盘对抗等基础赛事，夯实审计专业理论与实操功底；中高年级学生则由“双师型”指导教师开展专项辅导，全年培养覆盖学生400余人次。
在学科建设层面，专业贴合跟进各专业赛事核心能力要求，将“智能审计工具应用”等赛事热点内容，有机融入《审计学原理》《内部控制》《计算机审计》等核心课程教学，实现“赛场需求”与“课堂教学”的同频共振，为人才培养注入强劲动力。
2026年，审计学专业将持续以学科建设为引领，深化“课堂—社团—竞赛—企业”四方协同培养体系，进一步优化赛事培养体系。专业将聚焦数智化审计人才培养核心目标，强化跨学科协同与产学研合作，为审计行业高质量发展培育更多兼具专业素养与创新能力的复合型人才。
