为缓解辅导员工作压力、提升心理调适能力，搭建跨学院育人交流平台。11月25日，会计学院特邀学校大学生心理中心教师王雯雯面向学院全体辅导员开展“巴林特小组”定制式心理团辅活动。文化传播学院辅导员代表受邀参与，通过沉浸式体验与深度交流共探心理育人路径。
活动伊始，王雯雯结合辅导员日常工作中常见的学生沟通难题、情绪疏导压力等场景，生动解读了巴林特小组“聚焦案例、共情反馈、互助成长”的核心理念，为辅导员团队营造了安全开放的交流氛围。团辅过程中，她以“案例呈现—角色扮演—多维反馈—总结提炼”为流程，引导辅导员们结合自身工作经历，分享在学生心理帮扶、学业引导、危机干预等工作中的困惑与挑战。辅导员们围绕“贫困生心理压力疏导”“学业困难学生情绪安抚”等实际案例展开分享。
此次定制式团辅聚焦辅导员核心工作需求，王雯雯有针对性地传授了“共情倾听”“情绪拆解”“正向引导”等实用心理技巧，帮助辅导员们学会在工作中兼顾学生需求与自我情绪调节。跨学院参与的模式更让两学院辅导员打破专业壁垒，不仅借鉴了不同学科背景下的育人思路，更建立了常态化交流机制。双方辅导员纷纷表示，此次团辅既缓解了工作压力，又学到了可直接应用于实践的心理帮扶方法，跨学院的交流让育人视野更加开阔。
此次活动是会计学院以协同育人为路径、做实做细心理育人的重要行动，既为辅导员筑牢了专业心理支持与能力提升平台，更构建起开放多元的育人经验共建共享机制。下一步，会计学院将持续丰富育人交流形式，打造出更多针对性强、内容扎实的特色活动，助力辅导员队伍专业化建设提质增效，为学生身心健康发展筑牢保障，推动立德树人根本任务落地见效。
