为强化学生工作法治思维，助力专业与课程思政建设，4月19日下午，会计学院组织开展“法治教育与课程思政”辅导员主题沙龙活动。学院全体辅导员、部分专业负责人、教研室主任和教师代表参加了此次活动。
沙龙伊始，“山东省本科高校课程思政优秀案例”负责人张晓媛老师，就“如何将《税法》课程中的法治元素与法治思维融入课程思政中”这一主题跟大家做了经验分享。她列举了“某企业取用地下水严重超标导致超额缴纳水资源税”“某企业通过增置脱硝系统、烟尘监测系统等环保设备进行绿色转型，最终使得企业缴纳环保税连年减少”等案例，阐释了法治元素与课程思政的诸多有机融入点，让大家体会到在会计准则、审计准则、资产评估法和税法等课程内容的教学中，更应强化学生的法制思维，使他们增强规矩意识、规则程序意识、纪律意识、公平公正意识、责任意识。
辅导员冯梦泽介绍了会计学院当前正在构建的学生法治教育工作体系，包括建立一支法治教育工作队伍和开展一系列法治教育主题活动等。比如，由辅导员牵头，学生会成立法治宣传部，班级设置法治委员等，建立一支法治教育工作队伍；开展以“宪法”“治安管理处罚法”“反电信网络诈骗法”等为主题的线上校内普法宣讲活动、开展“法在我身边，守法我带头”线上法律知识竞赛、开展以“明法立德”为主题的海报、手抄报、微感言等作品征集活动、开展以“宪法”“治安管理处罚法”“反电信网络诈骗法”“国家安全法”“妇女权益保障法”“反间谍法”“保密法”等为主题的校内普法宣讲活动、开展“知法懂法守法，与法同行”法治教育主题班会等。
倪国锋讲到，法治思维是以法治规范为基本遵循来思考问题、指导行动的一种思维方式，在我们的工作实践中，党建工作、思政工作、师德师风建设、意识形态工作、学生安全管理等方面的工作规范和要求，实际都在依法治校的范畴内。当前大学生思想政治教育工作面临前所未有的矛盾和挑战，高校教师尤其是辅导员队伍必须带头学法，树立法治思维，加强教学设计，深挖日常思想政治教育法治元素，师生共同坚守“契约精神”。在日常各类教育活动中，要有意识地培养和引导学生形成良好的法律素养和法治思维。
本次主题沙龙有助于提升辅导员法治教育能力与教师课程思政能力，会计学院将不断完善大学生法治教育工作体系，持续增强学工队伍法治思维，提升法治宣传教育实效性，为学校争创全国（全省）依法治校示范校贡献力量。
