为进一步将“五育并举”教育理念贯穿学风建设全过程，创新学风建设工作思路与方法，积极探索学风建设路径，构建多领域、多环节、多层级的学风建设体系，促进学生德智体美劳全面发展。3月16日，会计学院在笃行楼211召开“五育并举”综合素质测评培训会。党委副书记倪国锋、全体辅导员、2022级综合测评小组成员参加会议。
倪国锋说，“五育并举”与学风建设都是新时代高校立德树人的重要途径，“五育并举”是学风建设的方向和效果，学风建设是实施“五育并举”的根基和保障，两者相辅相成、相互促进、相互提升，都是促进大学生成长成才的有力抓手和有效途径，共同助推大学生优良学风的形成。对于辅导员来说，坚持“五育并举”培养人，一定要坚守为党育人、为国育才的初心使命，促进学生全面发展，努力培养“富有中国心、饱含中国情、充满中国味”的高素质人才；对学生来说，要彻底弄明白“为谁学、学什么、怎么学”的问题，要把“小我”融入“大我”，实现个人理想与社会理想、国家理想的融合，要掌握科学的学习方法，积极主动养成良好的学习习惯，积极参与第二课堂活动与社会实践，传承和弘扬中华优秀传统文化，营造“向善、向上、向美”的宿舍与班级文化。
会上，辅导员张莹传达了学校相关文件精神以及新修订的《会计学院综合测评实施办法》，从德育、智育、体育、美育和劳育等五个方面就测评时间、测评程序、加分标准等内容进行了详细说明，并举例示范了核算方法，对评定过程中可能遇到的特殊情况提出应对措施，同时着重分析了各类减分项目，提醒同学们在日常生活中增强纪律观念，时刻规范自身行为。会议最后，张莹对同学们提出的疑问逐一做了解答和说明。
近年来，会计学院不断完善大学生综合素质评价体系，引导学生德智体美劳全面发展，发挥综合素质测评对学风建设的指引作用，助力全面提升学院人才培养质量。
