近日，由科研处主办，会计学院承办的“科研驱动，宏微观研究范式讨论”学术前沿论坛通过线上会议的形式举行。会议邀请了暨南大学管理学院谭有超教授进行分享，会计学院院长白洁主持，学院全体教师参加。
会上，谭有超教授分享了科研带动教学的经验：以宏观为视野，以微观为落脚，基于会计视角讲好中国经济发展故事，实现科学研究、教育教学、思政教育相融合，通过科研赋能教研的方式进一步推进学科专业一体化建设。鼓励科研成果进课堂，依社会问题挖掘科研热点，以科研热点凝练教学案例，通过专业教育启发学生对宏观政策的深度思考，培养学生对问题的探究能力和创造性思维，进而助力科研工作的开展，实现科研反哺教学、教学助力科研的学研闭环。谭有超教授指出，在工作开展过程中，要以科研为驱动，形成“门门有精品，课课有特色”的良好教学局面，才能促进知识传授与价值引领的相统一。
本次分享让大家看到了科研带动教学改革的更多可能性，引发了老师们对科研、教研工作的深入思考，也带来了新思路和新启发。今后学院将继续以科研为引擎，聚焦学科方向，努力打造高水平的学科体系。
