张晓媛，副教授、资产评估专业负责人，山东省委组织部“名师送教”专家库成员，山东省高校黄大年式教师团队成员。从教14年来扎根教学一线，坚持立德树人根本任务，在师德师风建设、课程教学改革、实践育人培育、科研社会服务等领域深耕细作，践行新时代高校教师的责任与担当。

一、坚持立德树人，发挥党员示范作用

作为一名中共党员，坚守为党育人、为国育才初心使命，自觉发挥党员先锋模范作用。2024年获评学校“师德标兵”，2025年获评学校“优秀共产党员”。

担任资产评估专业负责人，将青年教师培养作为专业建设的核心抓手，通过日常教学研讨、集体备课磨课等多元路径，助力多名青年教师在省级教学赛事中获奖；担任学校兼职教学督导员，常态化深入课堂开展听课评课，助力课堂教学质量提升；2025年为全校新进教师开展授课示范，帮助新教师快速适应教学岗位；审核评估期间，先后为文化传播学院、现代服务管理学院开展教学示范；2026年受聘担任学校教学导师，面向全院教师开展教学比赛专项培训；兼任山东省资产评估协会专业技术指导委员会委员、山东省企业管理研究会理事，深度参与行业交流与社会服务，持续扩大学科专业影响力。

二、专注课程建设，推进数智化教学改革

承担本科核心课程教学任务，年均教学工作量约450课时，教学评价优秀。课程建设方面，2020年获山东省高等学校优秀共享课程一等奖，2021年主持建设山东省一流课程，2022年课程上线国家高等教育智慧教育平台，2023年主持建设山东省课程思政示范课，同年教学案例获批山东省本科高校黄河重大国家战略课程思政优秀案例。

在数智化教学改革方面，主持《大数据背景下高校〈税法〉课程建设研究》等多项教育部产学合作协同育人项目，探索人工智能与课堂教学融合路径。2024年主持教学改革项目，聚焦智能化背景下课程思政融合模式。2025年立项校级数字化课程，并获首届全国智慧课程创新大赛二等奖。2026年主持建设课程获批山东省智慧课程，教学案例获评山东省电化教育馆教师人工智能应用优秀案例，形成了可复制、可推广的教学模式。

坚持以赛促教、以赛促改。2019年获山东省青年教师教学比赛二等奖，2024年获山东省教师教学创新大赛校赛一等奖、省赛二等奖，并将备赛经验融入日常课堂。教学改革成果获2025年度校级教学成果二等奖，作为成员参与的教学成果先后荣获省级教学成果二等奖、山东省数字经济学会党建与教学成果特等奖。

三、强化课程思政与实践育人，注重学生能力培养

将思政教育贯穿教学全过程，课内思政浸润与课外实践育人深度融合。主持建设校级金课《税法通识：从传统文化到现代法治》，以传统税收思想为切入点，引导学生理解税法背后的国家治理逻辑。2026年主持申报《大河安澜 税泽无言——一笔税款守护“国之大者”的六重叙事》再次被推荐参评山东省本科高校黄河重大国家战略课程思政优秀案例。

实践育人环节，深耕专业实践与劳动教育融合路径。2026年，《用脚步丈量绿水青山 用财税治理润泽大河安澜——〈税法〉课程“行走的劳动教育”实践》获评山东省普通本科高校劳动教育典型教学案例。以赛促学、以研促能，2026年指导学生参加全国高校商业精英挑战赛会计与商业管理案例竞赛获山东省二等奖，指导2026届本科毕业论文获校级三等奖，指导的多项大学生创新创业训练计划项目顺利结项。先后获评学校“优秀实习指导教师”“就业工作优秀指导教师”，推动实践教学与岗位能力需求深度衔接，助力学生提升职业素养与就业竞争力。

四、深耕科研赋能育人，支撑学科专业建设

科研与教学同向同行，以学术研究支撑人才培养与学科发展。先后主持山东省软科学、山东省审计厅重点研究课题等项目7项，作为核心成员参与教育部人文社会科学研究项目、山东省社科联项目、山东省教育科学规划等多项省部级课题，累计发表学术论文18篇，其中SSCI、EI及北大核心等论文6篇，1项智库成果获副省级领导肯定性批示。

作为核心成员，参与申报山东省工程研究中心、数据要素流通与场景应用挖掘创新实验室、山东省首批数字经济创新人才基地、山东省普通高等学校实验教学示范中心等多个教学科研平台，为学科专业高质量发展提供坚实支撑。